François Albaret : expert en pilotage d’établissement, gestion de crise et préparation aux concours d’encadrement

Une expertise de terrain forgée du premier degré au lycée polyvalent, de la classe à l’inspection

Un parcours complet au cœur du système éducatif

François Albaret est licencié en sciences de l’éducation, en psychologie et en anglais, et titulaire d’un master en « management et ingénierie économique ». Formateur en gestion de crise, il a été formé au Centre National d’Entraînement des Forces de Gendarmerie (CNEFG).

D’abord enseignant dans le premier degré en secteur « sensible », il a poursuivi sa carrière comme CPE en lycée polyvalent — du CAP au BTS — durant 15 ans, avant d’exercer comme chef d’établissement pendant 19 ans, puis comme IA-IPR EVS. Ce parcours, rare par son amplitude, lui donne une connaissance concrète de tous les échelons du système éducatif : la classe, la vie scolaire, la direction d’EPLE et l’inspection.

Une riche expertise de formateur : plus de 2 800 cadres formés

L’expérience de formateur de François Albaret se mesure en chiffres. Formateur académique pour la préparation au concours de personnel de direction pendant 5 ans, il a accompagné 600 stagiaires. Formateur académique en management pendant 10 ans, il a formé environ 900 stagiaires : personnels de direction, IA-IPR, IEN des premier et second degrés, mais aussi cadres administratifs de nombreux ministères (Intérieur, Éducation, Défense, Culture, Environnement, préfectures).

Formateur en gestion de crise pour les personnels de direction et les IEN du premier degré pendant 4 ans (80 stagiaires), il est également intervenu à l’IH2EF sur le rôle pédagogique du chef d’établissement devant 800 stagiaires, comme formateur national dans le domaine du management (3 ans, 60 stagiaires) et comme expert associé pendant 8 ans (environ 400 stagiaires).

Une expérience diversifiée de l’accompagnement

François Albaret a réalisé de multiples accompagnements comme tuteur de candidats aux concours de personnel de direction. En tant que chef d’établissement référent (CER) ou chef d’établissement d’accueil (CEA), il a accompagné une dizaine de stagiaires de direction dans leur prise de fonction.

Au-delà de l’Éducation nationale, il est assesseur au tribunal pour enfants et accompagnateur de voyages. Il a également réalisé 120 missions d’évaluation de la qualité de service pour le groupe Air France, destinées à optimiser les compétences des personnels navigants commerciaux — une expérience du monde de l’entreprise qui nourrit son regard sur le management et l’évaluation.

Une expertise déclinée dans des ouvrages de référence

François Albaret est auteur ou co-auteur des ouvrages suivants :

• « Le rôle pédagogique du chef d’établissement », préface de Jean-Paul Delahaye, IGESR, ancien DGESCO — Berger-Levrault, 2024
• « Prévenir la crise en collège et en lycée », préfaces d’Éric Debarbieux et du Général de corps d’armée Pierre Casaubielh — Berger-Levrault, 2025
• « Pratique de la gestion administrative et budgétaire de l’EPLE » — Berger-Levrault, 2023

Il contribue régulièrement aux deux guides professionnels en ligne de référence des éditions Weka, « Diriger un établissement scolaire » et « Pratique du CPE », et dirige l’ouvrage « Réussir les concours de CPE, Notes sur la bibliographie officielle » (Weka, 2003 à 2024, puis Berger-Levrault, 2025).

Une préparation au concours de personnel de direction structurée et exigeante

François Albaret s’appuie sur son expertise de formateur pour proposer aux candidats un entraînement complet aux épreuves écrites et à l’épreuve orale du concours, dans le cadre de la méthode PILOTES :

• Des exercices écrits et oraux réguliers, incluant écrits blancs et oraux blancs en conditions de concours.
• Des pistes d’acquisition de connaissances et des lectures ciblées sur le système éducatif.
• Des bilans fréquents des acquis, pour objectiver la progression et cibler les marges de progrès.
• Un travail sur la posture de cadre, nourri par sa connaissance des attentes des jurys.

Le point de vue de François Albaret

Pour réussir le concours de personnel de direction et exercer ensuite dans les meilleures conditions, les candidats doivent montrer et développer :

• Un positionnement de cadre et de représentant de l’État
• De solides valeurs et une bonne ouverture d’esprit
• Un potentiel de leadership et une capacité au pilotage et au management
• Une bonne connaissance du système éducatif et des problématiques d’éducation
• Des « soft skills » — compétences relationnelles, humaines et sociales

L’objet de cette formation est d’aider chaque candidat à développer ces compétences.

« Je ne perds jamais. Soit je gagne, soit j’apprends » — Nelson Mandela